加拿(ná)大工(gōng)程院院士、加拿(ná)大工(gōng)程研究院院士、歐洲人文(wén)和自然科(kē)學(xué)院外籍院士、海南大學(xué)學(xué)術副校長(cháng)楊天若，漳州市副市長(cháng)林少金，高校畢業生就業協會副會長(cháng)許世傑，福建省教育廳職成處處長(cháng)林素川，漳州市教育局局長(cháng)盧炳全，中(zhōng)國(guó)電(diàn)子雲副總裁陸昀，上海交通大學(xué)終身教育學(xué)院副院長(cháng)王欣榮，高校畢業生就業協會教育與産(chǎn)業合作(zuò)分(fēn)會副理(lǐ)事長(cháng)兼秘書長(cháng)、教育部-瑞士GF智能(néng)制造創新(xīn)實踐基地項目辦(bàn)公(gōng)室副主任鄭天坤，漳州職業技(jì )術學(xué)院黨委書記康溪順等領導,以及全國(guó)各省市100餘家院校、企業和研究機構等單位的127名(míng)代表出席活動。開幕式由漳州職業技(jì )術學(xué)院校長(cháng)林培榕主持。
康溪順緻辭，他(tā)指出共同體(tǐ)的成立是學(xué)校發展曆程中(zhōng)的裏程碑，本共同體(tǐ)将秉持開拓創新(xīn)、開放協同、共享共赢的理(lǐ)念，深化職業教育改革發展，培養數字工(gōng)業相關領域高技(jì )術技(jì )能(néng)人才，助力工(gōng)業數字化轉型，服務(wù)工(gōng)業經濟發展和國(guó)家戰略。
桑達股份黨委書記、董事長(cháng)司雲聰線(xiàn)上緻辭，他(tā)表示共同體(tǐ)要以市場為(wèi)導向，協調共同體(tǐ)成員及産(chǎn)業資源，促進數字工(gōng)業領域應用(yòng)創新(xīn)，并力争成為(wèi)漳州數字化發展新(xīn)标杆，助力福建數字政府建設，共同創造中(zhōng)國(guó)數字工(gōng)業新(xīn)未來。
開幕式後，由鄭天坤主持全國(guó)數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)成立儀式，楊天若、林少金、許世傑、林素川、盧炳全、陸昀、王欣榮、康溪順等八位領導嘉賓共同啓動共同體(tǐ)的成立，為(wèi)共同體(tǐ)揭牌，楊天若、林少金、許世傑為(wèi)理(lǐ)事長(cháng)單位授牌。
随後，許世傑作(zuò)“關于産(chǎn)教融合共同體(tǐ)建設的幾點思考”主題報告。他(tā)對“兩辦(bàn)”意見和發改委等部門的《職業教育産(chǎn)教融合賦能(néng)行動實施方案（2023-2025年）》進行解讀，提出産(chǎn)教融合新(xīn)要求、産(chǎn)教融合共同體(tǐ)建設應注意的問題，對高标準建設産(chǎn)教融合共同體(tǐ)，服務(wù)中(zhōng)國(guó)式現代化提出建議和意見。
楊天若作(zuò)“人機物(wù)融合賦能(néng)數字工(gōng)業發展與創新(xīn)”主題報告。他(tā)首先介紹了人機物(wù)智能(néng)在智慧城市中(zhōng)的應用(yòng)，并根據當今人機物(wù)智能(néng)的發展階段，提出人機物(wù)智能(néng)面臨的三大挑戰和相應的三個關鍵技(jì )術，提出人機物(wù)智能(néng)實現方案。
同日下午，全國(guó)數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)成立大會在漳州大酒店(diàn)舉行，漳州職業技(jì )術學(xué)院副校長(cháng)何小(xiǎo)海主持會議。會議審議通過《全國(guó)數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)（職教集團）章程》，選舉産(chǎn)生共同體(tǐ)理(lǐ)事、常務(wù)理(lǐ)事、副理(lǐ)事長(cháng)、理(lǐ)事長(cháng)，并頒發理(lǐ)事會牌匾、聘書，頒發秘書長(cháng)聘書。
新(xīn)當選共同體(tǐ)理(lǐ)事長(cháng)代表林培榕講話，他(tā)指出共同體(tǐ)是漳州職業技(jì )術學(xué)院服務(wù)國(guó)家戰略和區(qū)域發展的有(yǒu)力舉措，學(xué)校将按照共同體(tǐ)章程規定，認真履行業務(wù)，立足職業院校優勢，努力推動共同體(tǐ)以及學(xué)校高質(zhì)量發展。
何小(xiǎo)海作(zuò)全國(guó)數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)工(gōng)作(zuò)報告，他(tā)對共同體(tǐ)提出六點工(gōng)作(zuò)規劃和工(gōng)作(zuò)要求，請全體(tǐ)參會代表審議和提出建議。
陸昀作(zuò)“數字工(gōng)業行業共同體(tǐ)的使命”主題報告，他(tā)對行業共同體(tǐ)的含義和目标進行介紹，并從九個工(gōng)作(zuò)委員會、三大課題方向、企業六大任務(wù)和院校八大任務(wù)介紹共同體(tǐ)工(gōng)作(zuò)計劃。他(tā)指出，工(gōng)業變革和産(chǎn)業升級的技(jì )術趨勢是面向數字化智能(néng)化升級，數字工(gōng)業發展催生了新(xīn)技(jì )能(néng)和新(xīn)崗位需求，對教育提出了新(xīn)要求和新(xīn)目标。
成立大會後，中(zhōng)國(guó)電(diàn)子雲教育行業副總經理(lǐ)楊琳主持數字工(gōng)業産(chǎn)教融合發展論壇，左浩、溫澤、餘劼之、梁銘、朱大勇、孫萬軍等專家學(xué)者進一步圍繞數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)建設展開交流研讨并作(zuò)主題報告，分(fēn)享交流校企産(chǎn)教融合經驗。
最後，由中(zhōng)聯研究院有(yǒu)限公(gōng)司首席專家孫萬軍帶領院校和企業代表開展高端對話“政行企校協同促進共同體(tǐ)建設和發展”，通過對話共同探索數字工(gōng)業産(chǎn)教融合的新(xīn)理(lǐ)論、新(xīn)路徑、新(xīn)措施。
此次共同體(tǐ)的成立是為(wèi)了深入貫徹落實黨的二十大精(jīng)神，貫徹中(zhōng)辦(bàn)、國(guó)辦(bàn)《關于深化現代職業教育體(tǐ)系建設改革的意見》國(guó)辦(bàn)《關于深化産(chǎn)教融合的若幹意見》有(yǒu)關精(jīng)神，落實國(guó)家發展改革委等8部門《職業教育産(chǎn)教融合賦能(néng)提升行動實施方案(2023-2025年)》教育部《關于加快推進現代職業教育體(tǐ)系建設改革重點任務(wù)的通知》有(yǒu)關要求，充分(fēn)發揮龍頭企業、高水平院校牽引作(zuò)用(yòng)，聯合學(xué)校、社會組織、科(kē)研機構、上下遊企業、智慧園區(qū)等有(yǒu)關發起單位，培養數字工(gōng)業領域相關高技(jì )術技(jì )能(néng)人才，為(wèi)産(chǎn)業數字化轉型提供人才支撐和智力支持，服務(wù)區(qū)域經濟發展和國(guó)家戰略。
全國(guó)數字工(gōng)業産(chǎn)教融合共同體(tǐ)将緻力于培養新(xīn)型工(gōng)業數字化人才，服務(wù)未來工(gōng)業數字化改革。共同體(tǐ)将通過建設數字工(gōng)業産(chǎn)業學(xué)院，從人才标準制定、标準課程開發，配套相關師資培訓、證書制定及技(jì )能(néng)大賽。同時，推進校企合作(zuò)，開發企業實戰類教具(jù)及信息化平台，探索海内外生産(chǎn)型項目合作(zuò)，促進數字工(gōng)業産(chǎn)教融合發展。
來源：電(diàn)子信息學(xué)院
